How students learn : mathematics in the classroom / M. Suzanne Donovan and John D. Bransford, editors.
Material type: TextPublication details: Washington, D.C. National Academies 2005Description: xiv, 615 p. ilustrado 26 cm. 1 disco óptico láser (4 3/4 plg.)ISBN:- 0309089492 (rústica)
- 0309074339 (hardcover)
- 9780309074339 (hardcover)
- 0309089506 (rústica)
- 9780309089500 (rústica)
- QA 11 .2 N37 2005
Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode |
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Préstamo | Biblioteca Pedro Arrupe | Mediateca | QA 11 .2 N37 2005 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 085109 | |
Préstamo | Biblioteca Pedro Arrupe | Acervo | QA 11 .2 N37 2005 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 085108 |
Incluye referencias bibliográficas e índice.
Incluye material complementario: 1 CD-ROM, misma clasificación en colección -MT-.
"SOLICITAR EL DISCO EN EL MOSTRADOR DE PRÉSTAMO A DOMICILIO".
"Páginas 27-214 no se imprimen en este volumen. Ellas se encuentran en el CD adjunto a la cubierta posterior" - P. [215].
"Páginas 395-566 no se imprimen en este volumen. Ellos se encuentran en el CD adjunto a la cubierta posterior" - P. [567].
Subtítulos en CD-Rom: Historia, matemáticas y ciencias en el aula.
pt. 1. History -- pt. 2. Mathematics -- pt. 3. Science.
Incluye la introducción y el capítulo final y el subconjunto de los capítulos centrados en las matemáticas de los estudiantes ¿Cómo obtener información sobre: historia, matemáticas y ciencias en el aula. El conjunto de los capítulos se encuentra en el CD-ROM adjunto.
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