MARC details
| 000 -LÍDER |
|---|
| fixed length control field |
03342nmm a22003857a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
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| control field |
UIAP |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN |
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| control field |
20251015093455.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
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| campo de control de longitud fija |
c n ac |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL |
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| fixed length control field |
220503s2025 mx a||||ob|m| 001 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACION |
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| Agencia que crea de manera original el registro |
UIAP |
| Idioma de la catalogación |
spa |
| Reglas convencionales aplicadas en la descripción |
rda |
| Agencia que realiza la transcripción |
UIAP |
| Agencia que realiza la modificación |
UIAP |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre personal |
Ahuatzin González, Alma Lidia |
| Término relacionador |
autor |
| 245 10 - MENCIÓN DE TITULO |
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| Título |
Qué es ser maestra de educación especial : |
| Parte restante del título |
relato de los saberes de una docente desde su experiencia / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Alma Lidia Ahuatzin González ; Comité de tesis: Dra. Andrea Saldívar Reyes, directora, Dr. Rodolfo Cruz Vadillo, Dra. Graciela Messina Raimondi. |
| 264 #0 - |
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San Andrés Cholula, Puebla : |
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El autor, |
| -- |
2025 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
1 recurso en línea (166 páginas) : |
| Otros detalles físicos |
ilustraciones |
| 336 ## - |
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texto |
| -- |
txt |
| -- |
rdacontenido |
| 337 ## - |
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| -- |
computadora |
| -- |
c |
| -- |
rdamedia |
| 338 ## - |
|---|
| -- |
recurso en línea |
| -- |
cr |
| -- |
rdasoporte |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Tesis: Estudio de caso. |
| Tipo de título |
(Maestría en Investigación Educativa) |
| Nombre de la institución que otorga el título |
Universidad Iberoamericana Puebla, |
| Año de obtención del título |
2025 |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas. |
| 506 0# - |
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Acceso en línea con restricciones |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
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| Nota de sumario, etc. |
Esta tesis de maestría se centra en la experiencia de la maestra “Lula”, quien tiene una trayectoria profesional de 20 años y actualmente es docente de un Centro de Atención Múltiple (CAM). El propósito de esta investigación fue comprender cómo se han transformado sus saberes pedagógicos a partir de su narrativa (auto)biográfica, abordando su trayectoria no solo como una práctica profesional, sino como una construcción subjetiva y situada. El estudio adopta un enfoque cualitativo y se adopta la identidad narrativa como eje de análisis, desde la perspectiva de Ricoeur (2006), quien concibe la narrativa como una forma de dar sentido a la experiencia humana a través del relato. A partir del relato oral como herramienta principal de investigación, se recuperaron dimensiones clave del contexto, así como las formas en que los saberes pedagógicos de la maestra Lula se configuran desde la práctica y la reflexión situada. El análisis se nutre, además, de elementos de la cartografía social pedagógica, lo que permitió vincular la experiencia docente con procesos de memoria, territorio y subjetividad, transformando el relato en testimonio vivo y fuente de reflexión crítica sobre los sentidos del enseñar en contextos de alta vulnerabilidad. Los hallazgos muestran que el saber pedagógico no puede reducirse a un conjunto de estrategias metodológicas, sino que constituye una construcción compleja, subjetiva y colectiva, que se enriquece con la historia personal de la docente y las experiencias vividas en el aula. |
| 541 0# - NOTA DE FUENTE INMEDIATA DE ADQUISICIÓN |
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| Fuente de adquisición |
Recepción |
| Fecha de adquisición |
22/09/2025 |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Formación profesional de maestros |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación especial |
| Subdivisión geográfica |
México |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Niños con discapacidad |
| Subdivisión general |
Educación |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación inclusiva |
| Subdivisión geográfica |
México |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Pedagogía |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre personal |
Saldívar Reyes, Andrea |
| Término de relación |
directora |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre personal |
Cruz Vadillo, Rodolfo |
| Término de relación |
colaborador |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre personal |
Messina Raimondi, Graciela |
| Término de relación |
colaboradora |
| 710 2# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE CORPORATIVO |
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| Nombre corporativo o de jurisdicción como elemento de entrada |
Universidad Iberoamericana Puebla |
| Término de relación |
institución que otorga el título |
| 710 2# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE CORPORATIVO |
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| Nombre corporativo o de jurisdicción como elemento de entrada |
Universidad Iberoamericana Puebla. |
| Unidad subordinada |
Departamento de Humanidades |
| Término de relación |
entidad participante |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
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| Identificador Uniforme del Recurso |
https://hdl.handle.net/20.500.11777/6339 |
| Texto del enlace |
Repositorio Institucional Ibero Puebla |
| 942 ## - TIPO DE MATERIAL (KOHA) |
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| Koha item type |
Préstamo |