000			02673nmm a22003617a 4500
003			UIAP
005			20240819151351.0
006			m control de longitud fija: CF m |o d |
007			cCAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL:
008			220503s2024 mx |||||rb||| 001 0 spa d
040			_aUIAP _bspa _erda _cUIAP _dUIAP
100	1		_aGarcía Cabrera, Airé _eautora
245	1	0	_aPromoción del pensamiento crítico en la disciplina de historia con el uso de herramientas tecnológicas en los alumnos de tercer grado de telesecundia Guadalupe Victoria / _cAiré García Cabrera.
264		0	_aSan Andrés Cholula, Puebla : _bEl autor, _c[2024]
300			_a1 recurso en línea (64 páginas) : _bilustraciones
336			_atexto _btxt _2rdacontenido
337			_acomputadora _bc _2rdamedia
338			_arecurso en línea _bcr _2rdasoporte
502			_aTesis. _b(Maestría en Nuevas tecnologías para el aprendizaje) -- _cUniversidad Iberoamericana Puebla, _d[2024]
504			_aIncluye referencias bibliográficas (páginas 62-63) e índice.
506	0		_fAcceso en línea sin restricciones
520			_a" En el contexto educativo actual, donde la integración de la tecnología en el aula se ha vuelto cada vez más relevante, surge la necesidad de explorar estrategias didácticas que permitan aprovechar estos recursos para fomentar habilidades de pensamiento crítico en los estudiantes. El presente estudio de caso tiene como objetivo promover el desarrollo del pensamiento crítico en la asignatura de Historia con alumnos del tercer grado de Telesecundaria, a través del uso de herramientas tecnológicas. Para ello, se propone la implementación de una serie de actividades enfocadas en los elementos del pensamiento crítico, utilizando la plataforma digital Padlet como un espacio de intercambio y discusión de ideas. Mediante el uso de esta herramienta tecnológica, se busca fomentar la participación activa de los estudiantes, la socialización de sus productos y el desarrollo de habilidades de análisis, reflexión y argumentación. " -- página 5
541	0		_aRecepción _d15/08/2024
650		4	_aHistoria _xEstudio y enseñanza _xEstudio de casos
650		4	_aEducación secundaria _xEstudio de casos
650		4	_aPensamiento crítico
650		4	_aAprendizaje reflexivo
650		4	_aTecnología educativa
710	2		_aUniversidad Iberoamericana Puebla, _einstitución que otorga el título
710	2		_aUniversidad Iberoamericana Puebla. _bDepartamento de Humanidades, _eentidad participante _kTesis
856	4	0	_uhttps://hdl.handle.net/20.500.11777/6089 _yRepositorio Institucional Ibero Puebla
942			_c01
999			_c179230 _d179230