000			01492nam a2200265 a 4500
001			CIA01000000000000000022516
005			20220227194148.0
008			991125s2014 sp b 000 0 spa u
900			_aBK
040			_aUIAP _bspa _cUIAP
050		4	_aHQ 792 M4 _bI68 2014
245	1	4	_aLos invisibles : _blas niñas y los niños de 0 a 6 años : Estado de la Educación en México 2014
250			_aPrimera edición
260			_aMéxico _bMexicanos Primero _c2014
300			_a234 páginas _bilustraciones, diagramas, gráficas, tablas _c27 cm.
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin medio _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
504			_aIncluye referencias bibliográficas.
505	0		_av. 1: Para acabar con la invisiblidad -- Neurobiología del desarrollo en la primera infancia -- Movilidad social e intervenciones tempranas -- ¿Cómo afectan las guarderías en las decisiones laborales de madres? El caso de México -- Gastar para aprender -- México, ¿un país apropiado para la niñez? -- Evaluación del desarrollo infantil en México -- La nutrición como pilar de la salud y desarrollo -- La ventana crítica de los 1,000 días -- Listos para aprender y listos para enseñar -- Conclusiones y recomendaciones: v. 2 Resumen ejecutivo.
541	0		_aDonación _d2017/01/23 _h0.00
650		4	_aNiños - _zMéxico - _xCondiciones sociales
903			_aANGELES _b50 _c20170119 _lCIA01 _h0836
903			_aMONICA _b50 _c20170821 _lCIA01 _h1248
999			_c171350 _d171350