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Prácticas de literacidad en twitter de un investigador emérito desde la perspectiva sociocultural / Jovana Vanessa Ángel Romero ; directora del trabajo: Dra. Alejandra Platas García.

By: Contributor(s): Material type: Computer fileComputer fileProducer: San Andrés Cholula, Puebla : El autor, 2021Description: 1 recurso en línea (110 páginas) : ilustracionesContent type:
  • texto
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  • computadora
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  • recurso en línea
Subject(s): Online resources: Dissertation note: Tesis. (Maestría en Investigación Educativa) Universidad Iberoamericana Puebla, 2024 Summary: El objetivo de la presente investigación es analizar las prácticas de literacidad en Twitter de un investigador emérito. La metodología es cualitativa, se realizó un estudio de tipo etnografía virtual considerando como contexto el ciberespacio (publicaciones desde México). El participante es un investigador emérito mexicano de 72 años. La técnica de recolección de datos fue la observación de práctica mediática digital en el entorno de Twitter y el instrumento, un corpus de tuits de mayo 2018 a mayo 2019 (110 tuits en total). Se contactó por correo electrónico al investigador quien confirmó que escribía los tuits de su cuenta oficial. Posteriormente, se llevó a cabo el análisis descriptivo de los aspectos generales y se analizó el contenido de los tuits desde la perspectiva de los siguientes aspectos socioculturales de la literacidad: comunitarios, culturales, ideológicos y personales.
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Biblioteca Pedro Arrupe Tesis Available Recurso en línea

Tesis. (Maestría en Investigación Educativa) Universidad Iberoamericana Puebla, 2024

Incluye referencias bibliográficas.

Acceso en línea sin restricciones

El objetivo de la presente investigación es analizar las prácticas de literacidad en Twitter de un investigador emérito. La metodología es cualitativa, se realizó un estudio de tipo etnografía virtual considerando como contexto el ciberespacio (publicaciones desde México). El participante es un investigador emérito mexicano de 72 años. La técnica de recolección de datos fue la observación de práctica mediática digital en el entorno de Twitter y el instrumento, un corpus de tuits de mayo 2018 a mayo 2019 (110 tuits en total). Se contactó por correo electrónico al investigador quien confirmó que escribía los tuits de su cuenta oficial. Posteriormente, se llevó a cabo el análisis descriptivo de los aspectos generales y se analizó el contenido de los tuits desde la perspectiva de los siguientes aspectos socioculturales de la literacidad: comunitarios, culturales, ideológicos y personales.

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