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Las TIC en la escuela : nuevas herramientas para viejos y nuevos problemas / Daniel Goldin, Marina Kriscautzky y Flora Perelman, coordinadores.

Contributor(s): Material type: TextTextOriginal language: Spanish Series: ÁgoraBarcelona, España : Editorial Océano travesía, ©2011Description: 465 páginas : ilustraciones ; 21.5 cmContent type:
  • texto
Media type:
  • sin medio
Carrier type:
  • volumen
ISBN:
  • 9788449444623
  • 9786074003147
Subject(s): LOC classification:
  • LB 1028.3 T53 2011
Incomplete contents:
Primera parte. La intrusa y un invitado especial. -- La incorporación de las TIC en el aula. Un desafío para las prácticas escolares de lectura y escritura.
Segunda parte. Para comprender las TIC. -- Las Tecnologías de la Información y Comunicación: una introducción para educadores. -- Aproximación al mapa cuantitativo y cualitativo de las TIC entre los jóvenes de la región: una realidad desigual y heterogénea. -- La lectura y escritura escolares ante el desafío de las TIC. -- La metamorfosis digital: cambios, ventajas y riesgos de leer y escribir en la red.
Tercera parte. La incorporación de la TIC en la escuela. -- Indagar, Estudiar, Comunicar...Aprender. -- Nuevas tecnologías y enseñanza de las Ciencias Sociales a partir de algunas ideas.. -- Las posibilidades didácticas de internet. Una experiencia de intercambio epistolar entre niños de 4 a 10 años de México y Argentina.
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Item type Current library Collection Call number Status Date due Barcode
Préstamo Biblioteca Pedro Arrupe Acervo LB 1028.3 T53 2011 (Browse shelf(Opens below)) Available 164756

Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo.

Primera parte. La intrusa y un invitado especial. -- La incorporación de las TIC en el aula. Un desafío para las prácticas escolares de lectura y escritura.

Segunda parte. Para comprender las TIC. -- Las Tecnologías de la Información y Comunicación: una introducción para educadores. -- Aproximación al mapa cuantitativo y cualitativo de las TIC entre los jóvenes de la región: una realidad desigual y heterogénea. -- La lectura y escritura escolares ante el desafío de las TIC. -- La metamorfosis digital: cambios, ventajas y riesgos de leer y escribir en la red.

Tercera parte. La incorporación de la TIC en la escuela. -- Indagar, Estudiar, Comunicar...Aprender. -- Nuevas tecnologías y enseñanza de las Ciencias Sociales a partir de algunas ideas.. -- Las posibilidades didácticas de internet. Una experiencia de intercambio epistolar entre niños de 4 a 10 años de México y Argentina.

Bibliografía complementaria, donación, 12-09-2025.

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