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Ser profesor y dirigir profesores en tiempos de cambio / Lourdes Bazarra, Olga Casanova, Jerónimo García Ugarte

By: Contributor(s): Material type: TextTextSeries: Educadores XXIPublication details: Madrid, España Narcea Arcix 2004Description: 180 p. il. 21 cmISBN:
  • 8427714769 (Narcea)
  • 8460917797 (Arcix)
Subject(s): LOC classification:
  • LB 1025.3 B393.2004
Review: La escuela vive hoy inmersa en un tiempo de vértigo y de cambio. Pero existen determinadas preguntas que no debieran abandonarse nunca: ¿En qué consiste ser profesor? ¿cuál es su perfil? ¿cómo concibe el mundo un docente y cómo se relaciona con él? ¿por qué se siente llamado a educar? ¿para qué educa? ¿cómo debería hacerlo? ¿se diferencia en algo de otros profesionales? La pequeña-gran revolución que necesita la escuela nace hoy de las aulas y de los claustros; está dentro de cada profesor o profesora que asume su responsabilidad de hacer posible el cambio creyendo con pasión en su tarea y en sus alumnos y alumnas.
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Préstamo Biblioteca Pedro Arrupe Acervo LB 1025.3 B393.2004 (Browse shelf(Opens below)) ej.1 Available 068593

La escuela vive hoy inmersa en un tiempo de vértigo y de cambio. Pero existen determinadas preguntas que no debieran abandonarse nunca: ¿En qué consiste ser profesor? ¿cuál es su perfil? ¿cómo concibe el mundo un docente y cómo se relaciona con él? ¿por qué se siente llamado a educar? ¿para qué educa? ¿cómo debería hacerlo? ¿se diferencia en algo de otros profesionales? La pequeña-gran revolución que necesita la escuela nace hoy de las aulas y de los claustros; está dentro de cada profesor o profesora que asume su responsabilidad de hacer posible el cambio creyendo con pasión en su tarea y en sus alumnos y alumnas.

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