Concepción didáctica del proceso educativo y estrategias de evaluación del aprendizaje, desde las corrientes didácticas

Cessa López, Margarita

Concepción didáctica del proceso educativo y estrategias de evaluación del aprendizaje, desde las corrientes didácticas - Puebla, México : s.n., 2003 - 109 h. ; 27 cm.

Tesis (Maestría en Investigación Educativa) UIA Puebla


Educación ---Investigación
Planificación educativa
Educación ---Evaluación

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